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初中生阅读素养培养策略——基于校园书店阅读服务创新论文

**摘要**

校园书店作为学校教育延伸的重要载体，其阅读服务创新对初中生阅读素养的提升具有独特价值。本文聚焦校园书店阅读服务在初中生阅读素养培养中的实践路径，通过分析当前校园书店服务现状及学生阅读存在的问题，提出针对性策略，旨在通过服务创新激发学生阅读兴趣，优化阅读环境，构建科学化、系统化的阅读培养体系，为提升初中生核心素养提供实践参考。

**关键词**

校园书店；阅读素养；初中生；服务创新；教育实践

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###**一、问题的提出**

校园书店作为连接学校教育与社会文化的重要桥梁，其服务模式与内容创新直接关系到学生阅读素养的培育效果