小学六年级语文上册（统编版）《月光曲》深度学习知识清单.docxVIP

小学六年级语文上册（统编版）《月光曲》深度学习知识清单

一、课程导学：核心素养导向下的文本定位与学习目标

【学科定位】本知识清单面向的是“小学六年级语文”学科，基于统编版教材六年级上册第七单元“艺术之美”的人文主题与“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”的语文要素进行深度构建。这不仅是一篇关于音乐创作的传说故事，更是一篇训练学生形象思维、审美鉴赏与语言表达能力的经典范本。

【单元坐标】本单元的人文主题是“一首歌，一幅画，一件小工艺品……一段美好的艺术之旅”。单元语文要素明确指出“借助语言文字展开想象，体会艺术之美”。《月光曲》作为本单元的第二篇课文，承担着将“想象”这一抽象思维过程具体化、方法化的重任。它通过皮鞋匠兄妹听琴时产生的联想画面，将无形的音乐转化为有形的画面，是落实单元要素的核心载体【非常重要】。

【学习总目标】

1.【基础积累】掌握本课9个生字，理解“谱写、幽静、纯熟、清幽、陶醉”等词语在具体语境中的含义，并能正确书写与运用。

2.【阅读理解】有感情地朗读课文，能梳理并复述《月光曲》的创作传说，理清贝多芬情感变化与创作灵感之间的关系。【重点】

3.【审美鉴赏】聚焦课文第9自然段，能辨别哪些是实景描写，哪些是由事物引发的联想，并深入体会联想在表现艺术魅力、深化情感表达上的独特作用。【核心难点】【高频考点】

4.【