小学英语六年级上册Unit 4 Pen Pals Talk A核心素养教学设计.docxVIP

小学英语六年级上册Unit4PenPalsTalkA核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容解析

本课时为PEP（三年级起点）六年级上册Unit4Ihaveapenpal的第一课时PartALet‘stalk。该单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“良好的人际关系与人际交往”以及“个人喜好与情感表达”...课语篇为一篇以“交笔友”为核心的真实生活化对话。对话发生在张鹏和Oliver之间，张鹏向Oliver介绍他来自新西兰的笔友Peter。通过张鹏的描述，呈现了核心句型“WhatarePeter’shobbies？”以及回答“Helikes...”。语篇不仅涉及爱好（readingstories，doingkungfu，swimming，singing），还自然融入了居住地（livesonafarm）和日常活动（readstothecows）等信息，使得人物形象立体丰满...此语篇是学生首次系统学习运用一般现在时第三人称单数来描述他人的爱好，具有承前启后的重要作用。它不仅复习了关于爱好的动名词短语（如singing，dancing等），更为后续B部分学习一般疑问句“Doeshe/shelike...？”奠定了坚实的句型基础和语用感知48。

（二）【重要】学情深度分析

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