英语写作教学实用方法与技巧指南.pdfVIP

如何进行英语写作教学

一、写作的意义与要求

《全日制九年义务教育新课标》指出“英语课程的学习要求学生通过英语学

在学习过程中理解简单句的五种句型这样有利于学生在写作中学会写句子并且让学生在日常学习中慢慢的学写简单的句子在学写简单句的基础上在加强对复合句的理解如并列句宾语从句状语从句定语从句等不仅能理解与分析各种句型而且也要在学习与读中学会写复合句给写

习和实践活动，逐步掌握英语知识和和技能，提高语言实际运用能力的过程。要

求学会使用1500-1600个单词和200-300个习惯用语及固定搭配，而且能够根据

提示起草和修改小作文。”这就说明了写作再学习英语过程中必不可少的一个重

要环节与交流的方式是学习英语的升华。

《新课标》对中学生语言技能的要求分三级进行描述，级别不同难度也不一

样。各个级别之间既相互区别又相互联系，这三个级别对写作技能的要求分低、

中、高三等要求。

二、如何组织素材，为写作做准备

书面写作是近几年各地中考试卷中经常出现的一种考查学生写作能力的考

试题型，主要考查学生的观察能力、理解能力和联想能力，灵活运用所学知识表

达思想