八年级下册道德与法治《国家监察机关：权力监督专责机关》教学设计.docxVIP

八年级下册道德与法治《国家监察机关：权力监督专责机关》教学设计

一、核心素养培育目标

【核心素养】本课教学设计严格遵循《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的要求，旨在通过深度学习，培育学生的政治认同、法治观念、责任意识与公共参与素养。学生不仅要掌握关于国家监察机关的基础知识，更要能够在情感上认同、在思想上内化、在行动上践行，真正理解中国特色社会主义制度的优越性，树立法治信仰。

（一）政治认同

【重要】【热点】通过对国家监察体制改革背景、内容及成效的探究，引导学生深刻理解深化国家监察体制改革的重大政治意义。使学生认识到，设立监察机关、实现对所有行使公权力的公职人员监察全覆盖，是中国共产党全面从严治党、强化自我监督的重大决策部署，体现了党领导人民有效治理腐败、跳出历史周期率的坚定决心与卓越智慧。学生能够从内心深处认同我国的政治制度，增强对中国共产党的领导和中国特色社会主义道路的拥护与支持。

（二）法治观念

【基础】【重要】依托《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国监察法》的相关法条，通过具体案例的分析，使学生明晰监察委员会作为行使国家监察职能的专责机关的法律定位。准确掌握监察委员会的组成体系、产生方式、与权力机关及其他国家机关的关系。深刻理解监察机关独立行使监察权以及与其他机关“互相配合、互相制约”的法治原则。学生在探究过程中学会运用法律语言分析问题，自