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课堂教学要处理好“十个关系”.pdf

课堂教学要处理好“十个关系”.pdf

    课堂教学要处理好“十个关系”

    课堂教学是一门充满智慧的艺术，也是一项复杂的系统工程。在

    推进课程改革、追求高效课堂的进程中，教师往往会面临诸多矛盾与

    挑战。要想真正提升教学质量，促进学生全面发展，就必须在教学实

    践中秉持辩证思维，妥善处理好以下十大关系。

    一是要处理好预设与生成的关系。预设是教学的图，没有精心

    的预设，课堂就会陷入盲目与低效；而生成则是课堂生命力所在，是

    学生思维碰撞出的火花。优秀的教师既能在课前做足功课，为各种可

    能的生成做好充分准备，又能在课堂上敏锐捕捉学生的动态反馈，灵

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