3《师生协奏曲，共建和谐师生关系 我和老师交朋友》课件-心理健康五年级上册鲁画版.pptxVIP

师生协奏曲，共建和谐师生关系

---我和老师交朋友

课时目标

1.认识师生关系的特点，理解教师行为背后的原因。

2.掌握“三明治”沟通法，学会用“我信息”表达需求。

3.培养换位思考能力，建立尊重、理解的师生交往态度。

老师模仿秀

看我模仿的像不像？

1、现在每组抽取一张“教师卡”，上面写有某一科目老师的名字。

2、请小组同学用3分钟讨论老师的典型特征，然后派一名代表上台，用动作＋台词模仿，其他组猜是哪位老师。

温馨提示：扮演内容需正向、真实、不丑化。

游戏规则：

老师的一天

我以为的VS实际的

活动二、老师的一天

1、一天当中，他/她的时间安排是怎样的？

2、一天当中，他/她分别需要做哪些事情？完成哪些工作任务？

3、一天当中，他/她分别需要跟哪些人接触？

4、一天当中，他/她可能会遇到哪些困难？

请你展开想象在纸上写出来，并分享。

教师的24小时

这24小时，老师们这样度过！

活动二、老师的一天

如果我来当老师

活动三、如果我来当老师......

场景一

场景二

场景三

背景：

上课铃声已经响了，但有几位学生还没有进教室，教师需要在维护课堂秩序的同时，妥善处理学生迟到的问题。

角色：

教师（1名）

迟到的学生（2-3名）

已经在教室里的学生（其余学生）

背景：

在课堂上，有几位学生在聊天或做其他与课堂无关的事情，影响了课堂纪律。

角色：

教师（1名）

违反纪律的学生