2026版《课堂新坐标》高三语文一轮复习（教考衔接）练案49参考答案与精析.docxVIP

练案49专项对点形象技巧的判断赏析

1．B[B项，“他眼中的景象能引发诗情”错误。根据文章第十一段的内容可知，他想为每一座山都写一首诗，不能理解成他眼中的景象能引发诗情。]

2．D[D项，“形成对比”错误，这两处内容形成前后呼应，没有对比。]

3．①侧面衬托，借助苍茫雪原的景物描写及连长、指导员、列兵等人物的评价衬托二班长坚守边防事业、内心明亮通透的形象。②正面描写，通过语言、神态、动作、心理以及细节刻画直接塑造二班长不舍岗位、关爱战士的形象。

4．①指二班长、副营长最后一次巡逻边境。②指以二班长为代表的边防战士在巡逻中展现出来的战风斗雪、不畏艰难、坚守边疆的美好品质。③一代代巡边守卫者对战士的培养与关爱、对边防任务的热爱、对祖国河山的热爱的精神的传承。

5．C[C项，“这篇小说和《论语》中的子路形象完全一致，都常常因为鲁莽急躁而受到老师批评”错误。《论语》中的子路的确是“鲁莽好勇”，常常受到孔子批评；但本文所描写的子路形象，却与《论语》中的子路有所不同，小说中子路陪同孔子出游多年，“气质也和平了许多，锋芒也收敛了许多了”，不再“好勇”了。孔子批评子路的不答，是认为答复叶公可以阐明孔子的为人与理想，是一次难得的宣传儒家思想的机会，而不是因为他鲁莽急躁。]

6．A[A项，“是为了表现叶公富有好奇心的形象特点”错误，专门交代叶公对龙的好奇，为下文孔子主张对此类不了解儒家思想