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高中图书馆借阅行为分析与阅读素养培养策略论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，高中图书馆作为学生获取知识的重要场所，其借阅行为不仅反映了学生的阅读习惯，更与阅读素养的培养密切相关。然而，当前高中图书馆借阅行为存在诸多问题，如借阅率低、阅读内容单一、借阅行为被动等，这些问题制约了学生阅读素养的提升。因此，本文旨在通过分析高中图书馆借阅行为的特点，探讨影响借阅行为的因素，并提出相应的阅读素养培养策略，以期为高中图书馆服务优化和学生阅读素养提升提供参考。

**关键词**

高中图书馆；借阅行为；阅读素养；培养策略；信息时代

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**一、问题的提出**

（一）高中图书馆借阅行为现状不容乐观，学生阅读