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初中物理教学案例：科学态度与团队协作能力培养的实践探索论文

**摘要**

在初中物理教学中，培养学生的科学态度与团队协作能力是核心素养教育的重要目标。本文通过具体教学案例，探讨如何将科学态度与团队协作能力融入物理课堂，以实验探究、项目式学习等方式激发学生的主动性和合作意识。研究发现，科学态度的培养需注重严谨性、创新性思维及实证精神的渗透，而团队协作能力的提升则依赖于任务分工、沟通机制和成果共享的实践。通过这些教学策略，学生不仅掌握了物理知识，更形成了科学探究的思维方式与团队合作的精神，为终身学习奠定基础。

**关键词**

初中物理；科学态度；团队协作；教学案例；核心素养

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###一、引