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地理信息技术在高中地理课程中的教学效果评估与改进论文

**摘要**

地理信息技术（GIT）作为现代教育的重要工具，正逐步渗透到高中地理课程中，其应用效果与教学改进策略成为教育界关注的焦点。本文通过实证分析，探讨GIT在提升学生地理实践能力、优化教学资源分配等方面的作用，并结合具体案例提出优化路径，旨在为高中地理教学提供科学依据和实践参考。

**关键词**

地理信息技术；高中地理；教学效果；评估；改进策略

**一、引言**

地理信息技术（GIT）的发展为高中地理教学注入了新的活力，它不仅改变了传统教学模式，更在培养学生地理思维、提升课堂互动性等方面展现出独特优势。然而，如何科学评估GIT的教学效