小学校园周边环境美化与校园环境教育评价体系构建实践与启示研究论文.docx

小学校园周边环境美化与校园环境教育评价体系构建实践与启示研究论文

**摘要**

校园周边环境与校园内部环境共同构成小学生成长的重要生态圈，其美化程度与教育价值直接影响学生的审美素养、行为习惯及身心健康。本研究以小学校园周边环境美化实践为切入点，探讨如何通过构建科学的教育评价体系，提升环境育人的实效性。研究发现，环境美化需兼顾生态性、文化性与互动性，而评价体系应围绕学生感知、教师反馈及家校协同三个维度展开。通过实践案例分析，提出“环境-教育-评价”三位一体的优化路径，为小学环境教育提供可借鉴的实践启示。

**关键词**

校园周边环境美化；环境教育评价；小学生成长；生态育人；家校协同

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