2.4 测试反应快慢（课件）-二年级科学下册（教科版）.pptxVIP

教科版二年级下册第二单元第4课测试反应快慢小学科学教科版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养科学观念：通过抓尺子的游戏活动，让学生了解感觉器官在反应中的作用，明白经过长时间、反复的训练能够提升反应的速度。科学思维：学生能够在经历从抓住到抓到高积分的过程中，通过简单的数据记录比较，分析推理出自己反应的快慢。探究实践：学生能够根据游戏要求，积极投入到研究活动中，不断调整，综合运用感官来进行游戏。态度责任：学生在活动中愿意和同学合作观察，互相交流，关注和保护学生学习兴趣，认同坚持不懈使人进步的理念。

学习任务1情境与问题

聚焦翻拍手的游戏反映了我们