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2026小学教师自查报告范文(3篇)

第一篇

为全面落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《义务教育课程方案（2022年版）》落地要求，对照区教育局2026年教师队伍素质提升年专项行动自查部署，我作为XX小学六年级3班语文任课教师、班主任，结合本学期教学履职、班级管理、师德践行等全维度工作开展深度自查，现将自查情况梳理如下。

一、思想政治素养自查情况

本学期我严格落实学校政治学习要求，全程参与12次校级集中政治学习、8次年级组思政研讨活动，系统学习了党的二十大关于教育工作的重要论述、习近平总书记关于教育的重要讲话精神、《中小学德育工作指南》等政策文件，完成了区教育局线上思政培训24学时，考核成绩为优秀。日常教学中始终坚持正确的政治方向，从未在课堂、家校沟通群、个人社交平台发表过任何不当言论，从未传播过任何与社会主义核心价值观相悖的内容，主动将思政元素融入语文课堂教学，比如讲授《狼牙山五壮士》《为人民服务》等红色篇目时，拓展延伸本地红色教育基地的英雄事迹，组织学生开展“我讲家乡英雄故事”实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

但对照更高标准仍存在三点不足：一是政治学习的系统性不足，多数情况下是按照学校要求完成规定学习内容，主动拓展学习的时间较少，对教育政策的深层内涵研究不够透彻，比如对新课标中“思政一体化”的要求，仅停留在表层理解，没有形成系统的融入方案；二是思政融入