初中七年级《道德与法治》“在集体中成长”单元整合复习与素养提升导学案.docxVIP

初中七年级《道德与法治》“在集体中成长”单元整合复习与素养提升导学案

??一、学习目标系统构建

??基于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对“健全人格”与“责任意识”核心素养的培育要求，结合七年级学生心理社会化发展的关键期特征，本单元复习旨在超越碎片化知识回顾，实现价值观念、关键能力与必备品格的整合性提升。具体目标体系如下：

??（一）价值观念与认知深化目标

??1.深刻体认集体作为个人社会性成长基本场域的多重价值，从情感依恋、认同建构、能力发展、精神滋养等多维度，形成对“个人与集体辩证关系”的立体化、结构化理解，牢固树立“在集体中发展个性，以个性贡献集体”的辩证统一观。

??2.系统梳理集体建设所涉及的民主、公正、关爱、合作等核心价值原则，理解这些原则在调节集体内部关系、塑造集体氛围、引领集体发展方向上的实践逻辑，增强对健康集体生活的价值认同与主动追求。

??（二）关键能力与思维发展目标

??3.发展集体情境下的复杂问题分析与决策能力。能够运用单元核心观点，诊断真实或模拟集体生活中遇到的冲突、困境（如角色冲突、利益矛盾、规则失灵、氛围疏离等），并能提出具有建设性、可操作性的解决方案，体现理性精神与公共参与意识。

??4.提升基于证据的论证与反思能力。能够围绕“个人与集体”、“竞争与合作”、“共性与个性”等核心议题，结合个人经验、典型案例与社会现象，进行