2026年英语绘本教学设计：四年级《Guess How Much I Love You》 .docxVIP

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2026年英语绘本教学设计：四年级《GuessHowMuchILoveYou》教学教案

使用说明

本文档专为小学英语绘本阅读教学量身打造，聚焦四年级《GuessHowMuchILoveYou》的经典绘本教学。文档系统构建了从课标解读、学情剖析到课堂实操、课后延伸的完整闭环，旨在将抽象的亲情主题与具体的英语语言知识深度融合。

通过角色扮演、情境创设与分层任务，本设计不仅引导学生体会兔子父子间温馨深沉的情感，更着力突破比较级表达及爱的描述这一语言核心。文档强调”教—学—评”一致性，为一线教师提供可操作、可检测、可反思的实战指南，助力学生感恩亲情，并自信地用英语表达爱。

项目

内容说明

课程题目

2026年英语绘本教学设计：四年级《GuessHowMuchILoveYou》

核心内容

角色扮演体会情感；比较级表达及爱的描述；感恩亲情与英语表达爱

面向群体

小学四年级学生（9-10岁）

教学重点

比较级句型的理解与情境运用；爱的动作与语言描述

教学难点

比较级在真实语境中的准确输出；从绘本情感向自身亲情的迁移表达

课时安排

3课时（40分钟/课时）

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，英语课程需强化核心素养培育，即语言能力、文化意识、思维品质与学习能力。本绘本课定位为”主题语境下的