小学三年级下册数学分数的初步认识教学设计.docx

小学三年级下册数学分数的初步认识教学设计

小学三年级下册数学分数的初步认识教学设计

教学目标

1、运用直观教具和模型，认识并理解分数，初步建立分数的概念，知道把一个整体平均分成若干份表示其中的一份或几份的数叫分数。

2、经历从具体到抽象的数学活动，在观察、操作、交流中感悟分数的产生过程，体会分数与生活的密切联系，培养初步的观察能力和抽象概括能力。

3、通过探究分数的含义，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，增强学生学习数学的信心。

教学重难点

1、教学重点：理解分数的含义，知道把一个整体平均分成若干份表示其中的一份或几份的数叫分数。

2、教学难点：理解平均分在分数概念中的含