元朝的统治教学设计 元朝的统治说课稿.pdfVIP

元朝的统治教学设计元朝的统治说课稿

教学目标

一（）要求学生驾驭的根底学问

蒙古族的兴;成吉思汗统一蒙古。元朝的统一;行省制度和民族

融合;民族分化政策。

二（〉要求学生从思想上相识

L成古思汗统•蒙古各部，建立蒙古政权，对蒙古社会的开展

了踊跃的作用。

2.文天祥坚持抗元的正义之举及被俘后不畏威逼、坚贞不屈、冷

静赴死的崇高气节已成为中华民族性格的象征，其珍贵的精神遗产将

光照后人，从而造就学生的爱国主义精神。

3.元朝的统一和行省制度的施行，促进了我国统一多民族国家的

稳固和民族的融合。

三（）要求造就学生的实力

在老师的帮助下，分析元朝完成国家统一的缘由，正确相识元朝

统一全国的意义及对文天祥抗元斗争的评介，造就学生辩证地分析历

史问题的实力。

重点和难点

本课的重点：成吉思汗统一蒙古、元朝的统一、行省制度和民族

融合。

本课的难点：如何理解元朝的统一促进了民族融合。

重、难点的解析：成吉思汗顺应人民的愿望和历史开展的要求,

统一了蒙古各部。忽必烈建立了元朝。元朝的