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小学英语教学中学生口语表达与跨文化交际能力培养的策略分析论文

**摘要**

在全球化时代背景下，小学英语教学不仅是语言技能的传授，更是跨文化交际能力的启蒙。本文聚焦小学英语教学中学生口语表达与跨文化交际能力的培养，通过分析当前教学现状，提出具体策略，旨在帮助学生建立自信的口语表达习惯，同时培养开放包容的文化意识。研究表明，情境化教学、同伴互动及文化体验活动是提升学生口语与跨文化能力的关键路径。

**关键词**

小学英语；口语表达；跨文化交际；教学策略；文化意识

**一、引言**

英语作为国际通用语言，其学习早已超越了单纯的知识积累，更关乎沟通能力的培养与跨文化理解的深化。小学阶段是语言能力发展