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英语高考词汇教学教案（人教版英语高一）

一、学生分析

我校是一所相对偏远的农村中学，学生学习的绩偏低，学习积

极性不高，尤其是英语。大部分学生认为英语难，光花时间却不见

绩，根本谈不上学习兴趣。归根结底是英语单词难记，昨天记的今天

忘，早上记的下午忘，绝大部分学生没有耐心和恒心去反复记忆枯燥

的单词。久而久之，连最基本英语单词都不懂，更谈不上单词的灵活

运用和综合能力的提高。因此，英语为学生最畏惧的课程。

二、内容分析

本课内容以高考词汇为基础，以分类的方式引导学生运用各种方

法高效快速地记忆高考词汇。

三、教学目的与目标

词汇是组语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，英语

教学自然离不开词汇教学。学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进

行听、说、读、写、译，就无法进行英语交流。高考考纲要求学生掌

握3700个词汇，英语词汇的记忆是英语学习最枯燥最繁琐却又是最基

础最重要的部分，词汇量少直接影响学生的学习兴趣和学习