系统模块化（课件）苏教版信息科技六年级上册.pptxVIP

系统功能模块化第三单元

小智所在的学校近期组建了机器人社团，以帮助同学们探索机器人技术的应用。实验室里有各种各样的机器人，它们能够执行行走、攀爬、飞行等多种动作。小智和小慧加入了机器人社团，计划利用硬件模块组装一台机器人,并通过程序设计软件设计模块化控制程序，让机器人动起来。

系统模块化第1课

系统模块化七巧板由7块不同形状的几何图板组成。这7块几何图板独立存在，是用于拼摆、组合图形的模块。利用这7个基本模块，通过不同的拼摆、组合，可以构建成形态各异的几何图形和形象，从而创造出一系列富有童趣的创意作品。

系统模块化请尝试利用七巧板，按照下图所示的方式，拼出一只头鹅和一只老鹰吧。(七巧板游戏）可以看出，模块可以通过拼摆、组合等方式有机结合起来组成系统。大鹅和老鹰这两个不同的动物图案系统就是由相同的模块通过不同的组合形成的。在工程中,同一模块可以在系统中多次使用,这称为模块复用。

系统模块化如下图所示，我们生活中常见的自行车和笔通常由一系列模块组成，不同的自行车或笔，具有的模块并不相同。思考并讨论:不同的自行车或笔，为什么会有不同的设计?自行车：拆分出车架、传动、制动等模块，根据使用场景（山地/公路/通勤），组合不同功能模块（如山地车强化避震模块、公路车轻量变速模块），让一辆车适配特定需求。笔：拆分出笔杆、笔芯、外观等模块，按功能需求（书写/