小学三年级数学《观察物体》精准备课教案.docx

小学三年级数学《观察物体》精准备课教案

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一、教材与学情深层解构

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【核心素养定位】本课教学隶属于“图形与几何”领域，其核心素养指向“空间观念”与“几何直观”的培育。具体而言，是要让学生在观察、操作、想象、推理的过程中，从“二维的平面图形”与“三维的立体图形”之间建立起有效的联结，逐步形成对物体形状、方位、结构的感知、分析和抽象能力，这是发展学生抽象思维与逻辑推理能力的重要基石。【重要】

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【教材逻辑剖析】苏教版三年级上册《观察物体》单元，是在学生已经初步认识了长方体、正方体、圆柱和球，并从生活经验中积累了随意观察物体的基础上，首次引入“从前面、右面、上面”这三个确定的标准方位进行系统