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高中政治议题中心教学法在培养学生问题意识中的实践与思考论文

**摘要**

高中政治议题中心教学法以真实社会问题为载体，通过引导学生探究、讨论、实践，培养其问题意识和批判性思维。本文结合教学实践，探讨该方法在培养学生问题意识中的优势与挑战，提出优化策略，旨在为高中政治教学提供实践参考。研究表明，议题中心教学法能够有效激发学生的学习兴趣，提升其分析问题、解决问题的能力，但需教师注重问题设计的科学性、学生的参与度及评价体系的完善。

**关键词**

高中政治；议题中心教学法；问题意识；实践探索；批判性思维

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###一、引言

政治学科的核心价值在于培养学生的公民素养和社会责任感，而问题意识是公民