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2026年高校教师资格证之高等教育心理学考试题库及答案

一、单项选择题

1.高等教育心理学作为心理学的分支学科，其核心研究对象是（）。

A.大学生的学习心理

B.高校教师的教学心理

C.大学生的身心发展特征

D.高等教育情境中的教与学及其互动

答案：D

解析：高等教育心理学不仅研究学生的学习心理，也研究教师的教学心理，以及两者在特定高等教育情境下的互动规律。它关注的是“教”与“学”的双边活动及其心理机制，因此D选项最为全面和准确。

2.在认知发展理论中，皮亚杰认为个体适应环境的方式主要有同化和（）。

A.顺应

B.平衡

C.图式

D.运算

答案：A

解析：皮亚杰认为，适应是认知发展的核心机制，包括同化和顺应两个过程。同化是指个体将外界信息整合到已有的认知图式中；顺应是指当原有图式无法解释新刺激时，个体修改或重建图式以适应环境。平衡则是同化与顺应之间的动态平衡状态。

3.奥苏贝尔的有意义学习理论中，最核心的观念是（）。

A.发现学习

B.接受学习

C.先行组织者

D.机械学习

答案：C

解析：虽然奥苏贝尔区分了接受学习与发现学习、机械学习与有意义学习，但他针对课堂讲授教学提出的“先行组织者”策略，是其促进有意义学习和保持最有效的教学技术，旨在为学习任务提供认知固定点。

4.根据马斯洛的需要层次理论，当学生的归属与爱的需要得到满足后，下一步最可能激发的动机