《江苏省定向与非定向师范生职业认同感分析案例》5800字.docx

PAGE2

江苏省定向与非定向师范生职业认同感分析案例

1.1江苏省定向与非定向师范生职业认同感概况

1.1.1定向师范生职业认同感分析

为了对定向师范生教师职业认同的基本情况进行描述，本次将教师的职业认同感分为了五个维度，分别为：职业认知、职业情感、职业意志、职业能力、职业价值五个方面来对师范生的职业认同感进行详细的分析[11]。本研究对从筛选出的300份问卷中抽取定向师范生150份有效问卷在职业认同各维度进行统计，统计结果参见图4-1-1。同时对职业认同感五个维度的详细内容进行赋值，同上，按学生符合程度从高到低赋值5至1，并计算每一个详细选项的平均值，如表4-1-1

图4-1-1定