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绘本教学活动实施过程中的指导策略现状、问题及对策
摘要
绘本教学是幼儿教师在教育教学活动中运用到的多种教学方式之一，是教师依据幼儿的年龄特点，以绘本为载体和幼儿一同寻找和发现故事的主线，并围绕主线来进行的教育活动。目前绘本教学越来越流行，但关于教师对于绘本教学策略的运用还有些欠缺。
因此本研究选取了西安市S幼儿园的教师和幼儿为研究观察对象，主要通过观察法、访谈法和个案分析法为主要研究方法，将幼儿园资源和班级内实施情况相结合，以此对该幼儿园中班绘本教学教师实施的策略运用建议进行以下四点的
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