小学二年级英语《In the forest》单元主题式教学设计.docx

小学二年级英语《Intheforest》单元主题式教学设计

一、指导思想与理论依据

本教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》所倡导的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。设计深度贯彻“主题意义引领”的单元整体教学思想，将“人与自然和谐共生”这一核心价值观作为贯穿单元的灵魂。我们摒弃了传统的孤立词汇与句型教学模式，转而构建一个以“探索森林奥秘，结识野生动物”为线索的连续性大情境，引导学生在真实、完整、有趣的语境中，通过感知、体验、合作与探究，逐步建构语言知识，发展思维品质，形成文化意识，提升学习能力。设计中强调“教—学—评”一体化，利用