人教版一年级数学上册《排队中的学问》精品教学设计.docx

人教版一年级数学上册《排队中的学问》精品教学设计

一、基本信息

【学科】小学数学

【学段/年级】小学一年级

【课题】排队中的学问——解决“之间有几个”的问题

【课时】1课时

【授课对象】小学一年级学生

【设计者】深谙课改理念的资深教师

二、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】

本课教学内容选自人教版一年级上册第六单元《11～20各数的认识》中的第四课时。这一内容是在学生已经熟练掌握了11～20各数的顺序、大小关系和序数含义的基础上进行教学的。教材通过“排队看大熊猫”这一贴近学生校园生活的情境，引出“小丽排第10，小宇排第15，小丽和小宇之间有几人”的核心问题。这是学生第一次系统学习用数学眼光