小学六年级下册道德与法治完善自我健康成长教学设计.docx

小学六年级下册道德与法治完善自我健康成长教学设计

课程目标与核心素养

基于《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的课程定位目标

本课程作为小学六年级下册道德与法治的核心教学内容，其首要目标在于落实义务教育课程方案关于青少年身心发展规律的育人要求，紧扣六年级学生幼小衔接向初小过渡的关键节点，系统构建完整的自我认知框架与人生规划意识。课程目标的设计紧扣《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，旨在引导学生从我到的转变，完成从被动接受到主动建构的成长性思维跃迁。具体而言，课程目标包含三个维度：一是知识维度，帮助学生厘清自我成长的阶段性特征，掌握自我认知、自我调试及自我发展的基本方