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以小学生为主体的校园传统节日庆祝活动创新研究论文

**摘要**

校园传统节日庆祝活动是小学生文化体验与情感熏陶的重要载体。本研究以小学生为主体，探索传统节日庆祝活动的创新路径，旨在通过活动设计、文化融入、情感互动等策略，提升活动的教育价值与参与体验。研究发现，以学生兴趣为导向、以文化传承为核心的活动模式，能够有效增强节日活动的吸引力和教育效果。本文从概念阐述、现状分析、创新策略等维度展开论述，为校园传统节日活动的实践优化提供理论参考。

**关键词**

校园传统节日；小学生；主体性；创新研究；文化传承

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**一、概念阐述**

传统节日是中华文化的瑰宝，校园传统节日庆祝活动则是连接历史与现实