人教版一年级上册数学6和7解决问题减法.docxVIP

6和7的减法——解决问题我能行

——人教版一年级上册数学知识点解析与应用

一、情境导入：从生活中发现减法问题

小朋友们，我们已经认识了数字6和7，也学会了它们的组成与分解。今天我们要带着6和7走进生活，看看减法是如何帮我们解决实际问题的。比如：妈妈买了6个苹果，你吃了2个，还剩几个？草地上有7只小鸡，跑掉了3只，还剩几只？这些问题都需要用减法来解答。

二、看图理解：减法的“秘密”藏在图里

解决问题的第一步是看懂图意。数学书上的题目常常会用图画来讲述故事，我们要学会从图中找到“数学信息”和“问题”。

1.找一找：总数和“去掉的部分”

例1：（配图：草地上有6只兔子，其中3只正在离开）

图中告诉我们：原来有6只兔子（这是“总数”）。

发生了什么变化：有3只兔子离开了（这是“去掉的部分”）。

要解决的问题：还剩下几只兔子？

2.说一说：用自己的话讲“数学故事”

把图中的信息编成小故事，能帮助我们理解题意。比如上面的图可以这样说：“草地上原来有6只兔子，走了3只，还剩几只？”说清楚“原来有多少”“去掉多少”“求剩下多少”，就能确定用减法啦！

三、6和7的减法应用：两种常见问题类型

类型一：从总数里去掉一部分，求剩下多少

核心思路：总数-去掉的部分=剩下的部分

例题：

盘子里有7个桃子，小明吃了2个，还剩几个？

分析：总数是7，去掉的部分是2，求剩下的部