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中职护理专业《医院导医岗位核心技能》教学设计

本教学设计立足于中等职业教育护理专业二年级学生的认知基础与职业发展需求，以“医院导医岗位核心技能”为专题，旨在培养适应现代医疗服务需求的高素质技能型人才。课程设计严格遵循国家职业教育改革实施方案精神，深度融合“岗课赛证”综合育人模式，将人文关怀、职业规范、应急处置等核心素养贯穿始终，着力塑造学生成为患者就医旅程中“有温度的第一站”。

一、课程基础信息与目标定位

（一）课程基本信息

本课程属于护理专业核心技能拓展模块，总计12学时，其中理论讲授4学时，情景模拟实训6学时，岗位见习2学时。授课对象为中等职业学校护理专业二年级学生，该群体已完成基础护理技术、人体解剖学、沟通技巧等前导课程学习，具备基本的医学常识与服务意识，但对医院运行系统、导医岗位的复合型职能缺乏系统性认知，服务礼仪的规范性、应急反应的敏捷性有待强化训练。课程以真实岗位任务为导向，对接国家护士执业资格考试大纲中关于人际沟通、法律法规的要求，并参照世界技能大赛健康与社会照护项目相关标准，确保教学内容的先进性、规范性与实用性。

（二）【非常重要】教学目标体系

本课程教学目标严格按照专业人才培养方案，从知识、能力、素养三个维度进行精细化设计。知识维度要求学生准确复述门诊就诊全流程，系统掌握导医岗位职责与服务规范，熟记医院重点科室布局与特色专科设置，清晰描述常