九年级上册道德与法治《延续文化血脉》卓越教学设计.docx

九年级上册道德与法治《延续文化血脉》卓越教学设计

一、教学背景精析

（一）教材纵横定位

《延续文化血脉》隶属于统编版道德与法治九年级上册第三单元“文明与家园”第五课“守望精神家园”第一框。本框在整册教材中处于文化主题核心枢纽位置，上承第二单元“民主与法治”的制度认同，下启第六课“建设美丽中国”的生态责任，是联结国家治理现代化与民族精神独立性不可逾越的关键节点。教材从“中华文化根”与“美德万年长”两个目题展开螺旋上升式逻辑：第一目侧重于对中华文化历时性生命力探源与共时性特征解构；第二目侧重于对中华传统美德从伦理规范向价值内核的内化与迁移。全框旨在引导学生从文化符号的感性辨识跨越至文化逻辑的理性解