小学三年级数学上册《倍的认识：从“份”到“倍”的建模之旅》教学设计.docx

小学三年级数学上册《倍的认识：从“份”到“倍”的建模之旅》教学设计

一、教材与课程内容基奠

【基础·核心概念】《倍的认识》是人教版小学数学三年级上册第五单元的启始课，也是整个小学阶段“数与代数”领域中关于“比例”与“关系”学习的奠基之作。本课内容的核心在于建立“倍”的概念，理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。在知识谱系上，它是学生已经掌握的“乘除法意义”、“几个几”以及“差比关系”（求一个数比另一个数多几或少几）的自然延伸与拓展；在后续学习中，它又是探索“求一个数的几倍是多少”、“已知一个数的几倍是多少求这个数”以及更高学段学习分数、百分数、比和比例等复杂数量关系的认知基座17。因此，本课