1.1自然资源与人类活动（教学设计）高中地理鲁教版选择性必修3.docxVIP

鲁教版选择性必修第三册教学设计

课题

第一章《自然资源与国家安全》

第一节《自然资源与人类活动》

课型

新授课

教学方法

多媒体演示、自主学习、实践探究

课时

2课时

备课人

教材

鲁教版选择性必修第三册

课标要求

结合实例，说明自然资源的数量、质量、空间分布与人类活动的关系；阐述维护国家资源安全的意义与途径，培养区域认知、综合思维与人地协调观。

素养目标

区域认知：结合不同区域的案例，明确不同区域自然资源的数量、质量、空间分布差异。理解不同区域因自然资源禀赋不同，人类生产生活方式、经济发展模式存在的差异，形成对不同区域资源与人类活动关系的整体认知。

综合思维：通过分析自然资源的自然属性与经济属性，综合判断某一地理事象是否属于自然资源，培养辩证看待地理问题的思维。结合不同文明时期的发展历程，综合分析自然资源种类、利用方式的变化与社会经济、科学技术发展的关联性。

人地协调观：认识到自然资源的有限性与稀缺性，理解人类合理开发、利用和保护自然资源的重要性。通过案例，树立“因地制宜、可持续利用”的资源开发理念，增强保护资源、维护生态平衡的意识，促进人地关系协调发展。

地理实践力：结合实例，调查分析自然资源的利用情况，提升观察生活、联系地理知识的实践能力。针对资源安全、资源型城市发展等问题提出合理建议，提高地理探究与表达能力。

教材分析

本课是鲁教版2019选择性必修3《资源、环境与国家