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大学本科预防医学专业《公共卫生综合实践》核心模块教学设计

一、课程导引与模块定位

本教学设计针对的是预防医学专业本科高年级学生在完成基础医学、临床医学及预防医学核心理论课程后，进入专业深化与整合应用阶段的《公共卫生综合实践》课程。本模块旨在打破传统学科壁垒，以现实世界中的重大公共卫生问题为驱动，引导学生将流行病学、卫生统计学、环境卫生、职业卫生、营养与食品卫生、社会医学等核心知识融会贯通，形成解决复杂公共卫生问题的综合能力。本模块不仅是对前期分散知识点的系统性回顾与强化，更是学生从理论学习迈向公共卫生实践的关键桥梁，是培养其岗位胜任力的核心环节。我们将其定位为“基于案例的整合性实践”，强调在“做中学”，在解决真实问题的过程中，实现对预防医学重点、难点知识的深度解析与内化。

二、教学目标设计

基于布鲁姆教育目标分类理论及成果导向教育理念，本模块旨在达成以下三维目标：

（一）知识与技能维度

1.系统梳理并深度解析公共卫生监测、现场流行病学调查、疾病暴发调查、数据分析与解读、健康风险评价、干预策略制定与评估等核心流程的关键知识点。【核心基石】

2.熟练掌握至少一种流行病学研究设计（如病例对照研究、队列研究）的方案撰写、实施要点及偏倚控制方法。【关键技能】

3.精通运用卫生统计学软件（如SPSS、R语言基础包）进行公共卫生数据的清洗、描述性分析、推断性分析（如t检验、卡方检验、Log