以义齿修复为导向的口腔修复实训公开课.pptxVIP

1本次实训课程的设计核心逻辑演讲人2026-07-03

本次实训课程的设计核心逻辑01实训效果的考核评价体系02实训核心操作模块的全流程拆解03常见操作误区的规避与临床案例复盘04目录

以义齿修复为导向的口腔修复实训公开课

各位来自各级口腔医疗机构的临床医师、口腔医学专业实训学员们，大家好，我是从事口腔修复临床工作及实训教学14年的林峤，今天的公开课我们全程围绕“以终为始”的义齿修复逻辑展开，打破过往实训中“重操作流程、轻最终修复效果匹配”的常见误区，所有实训环节的设计都直接指向最终义齿戴入后的功能、美观、远期稳定性三大核心目标。我在过往120余期的基层医师实训带教中，见过太多学员严格按照教科书参数完成备牙操作，最终戴牙时却出现边缘密合度不足、咬合高点、美观匹配度差的问题，本质原因就是操作时没有锚定最终义齿的修复要求，把操作手段当成了最终目标。今天的课程我们会把“以义齿修复为导向”的逻辑贯穿每一个实训环节，帮大家建立从术前设计到术后随访的全流程修复思维。

本次实训课程的设计核心逻辑01

1传统口腔修复实训的痛点复盘传统实训通常是将牙体预备、取模、义齿制作、戴牙等环节拆分教学，各模块的考核标准独立，没有和最终修复效果形成闭环，我2023年带教的基层医师实训班中，32名学员有27名上前牙全瓷冠备牙时严格按照教科书要求做出了1mm宽的肩台，但其中19人将肩台放在龈下1.5mm的位置，