初中一年级英语：发明家的世界——基于阅读文本的批判性思维培养教案.docxVIP

初中一年级英语：发明家的世界——基于阅读文本的批判性思维培养教案

??一、教案基本信息

??1.教材版本：上海外语教育出版社《英语》七年级上册

??2.单元主题：Unit6InventorsandTheirInventions

??3.教学板块：ReadingandCriticalThinking(B部分)

??4.课时安排：2课时（连堂，共90分钟）

??5.课型：阅读与思维整合课

??二、教学理念与设计思路

??本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，深度融合语言学习与思维品质培养。设计遵循“主题引领、语篇依托、思维进阶、素养整合”的原则。我们将“发明与创新”这一主题置于真实的社会、历史与伦理语境中，超越单纯的事实性信息提取。教学以“解构-分析-评价-创造”为认知发展主线，通过多模态语篇输入、结构化思维工具（如韦恩图、思维导图、PMI表格等）和协作探究式任务，引导学生在深度理解文本的基础上，对发明家的人格特质、发明过程的社会文化背景以及科技创新的双重影响进行批判性审视。最终，学习活动导向一个微型“负责任创新”提案的生成，实现从语言输入到思辨输出，从理解世界到参与世界的跨越，切实发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

??三、学情分析

??本课教学对象为初中一年级学生，其认知与语言特征如下：

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