数列与级数基础解析及应用实战指南.pdfVIP

数列与级数

姓名***学院数信学院班级**********学号************

实验题目数列与级数评分

实验目的:

1、通过使用编程复习并巩固以前学过的数列与级数的知识;

2、通过编程演示Fabonacci数列、调与级数以及3n+1问题的函数图象及函数关系

式;

3、通过图示的方法发现数列与级数的规律及其极限行为,并体会数列与级数在理论

与实际应用中的差距;

4、通过上机来增强自己的动手能力及实践创新能力。

实验环境:

学校机房,Mathematica4、0软件

实验基本理论与方法:

1、Mathematica中常用的函数及函数调用的方法;

2、对Fabonacci数列、调与级数以及3n+1问题规律的掌握。

实验内容与步骤:

给定如下的数列

1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,...

其特征为,从第三项开始,每一项等于前两项的与,这个数