强基培优5　子数列、新情境、新定义问题课件-2027届高三数学一轮专题复习.pptxVIP

强基培优强基培优5子数列、新情境、新定义问题备考纵深·高阶思维突破攻略

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名师点评：数列奇偶项的问题主要考查综合知识与探究问题的能力，解决此类问题的难点在于搞清数列奇数项和偶数项的首项、项数、公差或公比等，特别注意分类讨论等思想在解题中的灵活运用．

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名师点评：(1)解决数列中增减项问题的关键是通过阅读理解题意，弄清楚增加了(减少了)多少项，增加(减少)的项有什么特征．(2)两个等差(比)数列的公共项是等差(比)数列，且公差(比)是两等差(比)数列公差(比)的最小公倍数，一个等差数列与一个等比数列的公共项，则要通过其项数之间的关系来确定．

【纵深攻略】2．记数列{an}的前n项和为Sn，对任意正整数n，有2Sn＝nan，且a2＝3．(1)求数列{an}的通项公式；(2)对所有正整数m，若ak2mak+1，则在ak和ak+1两项中插入2m，由此得到一个新数列{bn}，求{bn}的前40项和．

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名师点评：对于新信息情境下的数列问题，在读懂题意的前提下，依据题目提供的信息，分析新定义的特点，弄清新定义的性质，按新定义的要求“照章办事”，逐条分析、运算、验证，使问题得以解决．

【纵深攻略】3．已知公比大于1的等比数列{an}满足a2＋a4＝20，a3＝8．(1)求{an}的通项公式；(2)记bm为{an}在区间(0，m](m∈N