学校安全应急管理组织体系详解.pdfVIP

藏在“日常”里的安全防线——学校安全应

防暴叉使用学生心理疏导培训后要考试不及格的重学持证上岗保安必须有保安证校医必须有医师资格证后勤主任必须懂消防设施维护考核激励把安全工作纳入绩效考核比如安全小卫士做得好的班主任评优评先优先保安发现陌生人闯入并处理给元奖金物资保障让执行层有工具

急管理组织体系的构建与落地

清晨七点半，校门口保安师傅的测温枪扫过学生的健康码，指

尖无意识地摸了摸腰间的防暴叉；课间十分钟，班主任倚在走廊栏

杆旁，眼尾扫过追逐打闹的学生，顺手把歪掉的“小心地滑”警示牌

扶正；食堂后厨，阿姨把刚出锅的红烧肉放进留样柜，笔杆在登记

本上落下时，特意核对了温度计——3℃，刚好符合要求。

是行动能力要让它转起来必须建立四个关键机制风险研判机制把隐患消灭在爆发前我们做了一本校园安全风险手册每月更新物理风险楼梯扶手松动消防通道堵塞食堂留样柜温度不够人为风险近期有没有学生闹矛盾有没有家长反映孩子被欺负环境风险汛期到了排水系统通不通

这些看似琐碎的日常，其实是学校安全应急管理最坚实的“前

哨”。可一旦遇到突发状况：楼梯扶手突然松动的瞬间、食堂留样

柜忘记锁门的疏漏、暴雨天排水沟堵塞的隐患……此时，有没有一

套把责任落给具体的人、把流程变成肌肉记忆的组织体系，直接决