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《我和我的家》教案道德与法治教案1

一、授课对象

小学低年级（建议小学一、二年级）

二、课时安排

1课时（40分钟）

三、课型

新授课、体验课

四、教材分析

《我和我的家》是小学道德与法治课程中关于“家庭”主题的起始课。本课时旨在引导学生从自身生活经验出发，初步认识家庭成员，感受家庭的温暖与亲情，了解家人之间的相互关爱与责任，从而萌发对家庭的热爱之情和对家人的感恩之心。这是学生形成归属感、安全感以及初步社会责任感的重要基础。

五、学情分析

低年级学生正处于具体形象思维阶段，他们对“家”的概念已有初步感知，通常与父母、亲人的陪伴和熟悉的生活环境紧密相连。他们乐于分享自己的生活，对直观、有趣的活动充满兴趣。但对于家庭成员间的情感联结、家庭责任等抽象概念的理解尚浅，需要教师通过生动的情境、贴近生活的活动进行引导和启发。

六、教学目标

1.知识与技能：初步了解家庭成员的构成，知道家庭成员间的称呼和基本关系；能够说出家人为自己做的一些事情，感受家人对自己的爱。

2.过程与方法：通过观察、讲述、角色扮演、绘画等多种方式，体验家庭生活的温馨，学习用简单的方式表达对家人的爱。

3.情感态度与价值观：感受家庭的温暖，体会家人之间的爱与被爱，萌发热爱家庭、关爱家人的情感，愿意为家庭做一些力所能及的小事。

七、教学重难点

*教学重点：感