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新教材背景下高中语文教材单元教学中的文学素养教育策略研究论文

**摘要**

在新时代教育改革背景下，高中语文教材的单元教学不仅是知识传授的载体，更是培养学生文学素养的重要途径。新教材的编写理念更加注重学生的核心素养发展，将文学素养教育融入单元教学的各个环节。本文以新教材为研究对象，探讨如何在单元教学中有效实施文学素养教育，并提出具体的教学策略。通过分析文学素养的内涵、单元教学的特点以及二者之间的关联性，结合实际教学案例，为高中语文教师提供可操作的指导建议，以提升学生的文学鉴赏能力、审美情趣和文化认同感。

**关键词**

新教材；高中语文；单元教学；文学素养；教育策略

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**一、引言**