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高中化学教学：城市生态环境中的化学污染源识别与控制论文

**摘要**

城市生态环境中的化学污染问题日益严峻，高中化学教学作为培养学生科学素养和社会责任感的重要环节，亟需将化学污染源识别与控制融入教学内容。本文旨在探讨如何在高中化学课堂中引导学生识别城市生态环境中的化学污染源，并提出相应的控制策略，以提升学生的实践能力和环保意识。通过分析当前城市化学污染的现状、教学中的难点以及学生的认知特点，本文提出将案例教学、实验探究和跨学科合作等教学方法融入课堂，以培养学生的综合能力。

**关键词**

城市化学污染；高中化学教学；污染源识别；控制策略；环保意识

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###一、问题的提出

随着城市化进程