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初中生物概念建构教学案例：生物进化与生物进化理论论文

**摘要**

在初中生物教学中，生物进化与生物进化理论是学生理解生命多样性与统一性的关键内容。然而，由于进化概念抽象且涉及多学科知识，学生往往难以建立完整的认知框架。本案例研究旨在探讨如何通过情境化教学、实验探究和跨学科融合等方式，帮助学生突破认知障碍，构建科学的进化概念。研究以典型教学片段为切入点，分析学生在进化理论理解中的常见误区，并提出针对性的教学策略，以期为生物概念建构提供实践参考。

**关键词**

生物进化；概念建构；初中生物；教学案例；跨学科融合

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**一、问题的提出**

生物进化是生物学核心内容之一，它不仅解释了物种的起