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- 约 10页
- 2026-07-05 发布于江苏
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一、指导思想
本册综合实践活动,以《义务教育语文课程标准》为指导,紧密结合部编版小学语文五年级上册教材内容与学生认知特点,坚持以学生发展为本,注重培养学生的语文核心素养。活动设计立足生活实际,引导学生在实践中学习语文、运用语文,通过自主探究、合作交流等方式,提升学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,激发学生对语文学习的兴趣,培养其创新精神和实践能力,促进学生综合素质的全面发展。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.引导学生围绕特定主题,学习搜集、整理、分析和运用信息的基本方法,初步形成信息素养。
2.培养学生运用所学语文知识(如阅读、写作、口语交际、识字写字)解决实际问题的能力,提升语言文字运用的综合能力。
3.学习简单的调查研究方法,初步掌握访谈、问卷、观察等基本技能。
4.学会运用多种形式(如文字报告、手抄报、演示文稿、情景剧等)展示实践成果,提升表达与交流能力。
(二)过程与方法
1.经历从发现问题到解决问题的完整实践过程,体验探究的乐趣。
2.引导学生在活动中主动参与、乐于探究、勤于动手,培养自主学习和合作探究的习惯。
3.学习在小组活动中有效沟通、分工协作,共同完成任务。
4.初步学会对自己的实践过程和成果进行反思与评价。
(三)情感态度与价值观
1.增强对自然、社会和生活的关注与热爱,培养社会责任感。
2.激发探究兴趣和求知欲
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