部编三上语文第21课《大自然的声音》预习单.docxVIP

亲爱的同学们，大自然是一位神奇的音乐家，它用无形的指挥棒，演奏出无数美妙的乐章。在学习第21课《大自然的声音》之前，让我们一起做好准备，以便更好地聆听和感受这份来自大自然的馈赠。

一、学习目标我知道

1.感受大自然声音的美妙，激发对大自然的热爱之情。

2.认识本课生字，会写重点字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

3.有感情地朗读课文，了解课文主要内容，把握作者描写的几种大自然的声音。

4.初步体会课文运用的修辞手法（比如拟人），感受语言的生动形象。

二、预习任务我能行

任务一：初读课文，扫清障碍

1.朗读课文：请你自由朗读课文至少两遍，努力读准字音，读通句子，难读的地方可以多读几遍。

2.圈出生字：在课文中圈出本课要求会认和会写的生字（可以参考课后生字表），借助拼音或工具书，尝试认读并口头组词。

3.画出词语：画出课文中的四字词语或你觉得陌生、优美的词语，尝试理解它们的意思，不理解的可以做个小标记。

任务二：再读课文，整体感知

1.思考问题：默读课文，想一想：课文主要写了大自然的哪些声音？你能用课文中的词语或自己的话说一说吗？

2.梳理脉络：课文是围绕哪句话来写的？（可以用“”画出来）作者分别从哪几个方面来具体描写大自然的声音的？

任务三：细读品味，初步感悟

1.声音探秘：

*风，是大自然的音乐家，它会演奏什么乐器？发