3.5 花坛的周长（课件）2026新北师大六年级数学上册.ppt

三用字母表示（二）5花坛的周长学习目标1.掌握圆的周长公式的实际应用，能解决“扩建小路后周长变化”的问题。学会用字母表示数量关系，通过代数推导验证规律，体会代数方法的便捷性。（重点）2.实现从“举例验证”到“字母推导”的思维跨越，真正理解规律的普适性，而非停留在“试数”的层面。（难点）情境引入如图所示，圆形花坛周边扩建出1m宽的小路。扩建后小路外侧的周长比花坛的周长增加了多少米?没有花坛半径的数据怎么计算呢？如图所示，圆形花坛周边扩建出1m宽的小路。扩建后小路外侧的周长比花坛的周长增加了多少米?探索新知阅读理解我画了图，扩建1m宽的小路，