32.高考仿真预测卷Ⅱ.pptxVIP

高考仿真预测卷Ⅱ;一、阅读(72分)

(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

【社会热点】[2026山西运城期中]阅读下面的文字,完成1—5题。

材料一:人工智能(AI)与历史研究、文化遗产保护跨界融合,正从技术辅助工具升级为重构认知路径的核心力量,其应用形态随技术迭代呈现出清晰的演进脉络。这一进程大致可分为三个阶段,每个阶段的技术特征与历史研究价值形成鲜明呼应。

早期应用聚焦“数据处理效率提升”,以基础算法解决历史研究中的“海量信息困境”。计算机技术主要承担数据分类、索引建立等辅助性工作。例如,针对朝鲜王国14世纪至20世纪初的数十万篇宫廷档案,人工整理与翻译需耗时数十年,而基于早期机器学习的文本识别系统虽准确率有限,却将初步分拣与关键词提取效率提升近百倍。这一阶段的AI本质是“数字化助手”,仅替代人力完成重复性劳动,并未触及历史解读的核心环节,研究范式仍以学者主观分析为主。

中期发展进入“残缺信息补全”阶段,深度学习技术成为破解历史残片的关键工具。随着卷积神经网络(CNN)、循环神经网络(RNN)的成熟,AI开始具备从残缺载体中提取有效信息的能力。在古文字研究领域,中国团队利用;CNN模型复原侵蚀严重的甲骨文图案,精准捕捉字符演变轨迹;牛津大学研发的Pythia模型通过学习数万份希腊铭文,成功预测西西里希腊铭文的缺失字符,解决了学者因“知识盲区”导致的解读难题。这一阶