2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：背斜与向斜的地形倒置 .docxVIP

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《2026年教科版《科学》课外拓展教学设计：背斜与向斜的地形倒置》教学教案

使用说明

本文为小学科学课外拓展教学设计文档，围绕教科版《科学》教材中“地球与宇宙”领域的地形演变主题，设计“背斜与向斜的地形倒置”探究活动。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法、课堂教学过程、板书资源、作业设计、评价反思及问题应对等完整环节，适用于小学中高段科学拓展课或社团活动课。

教师可根据实际课时与学情灵活调整各环节时长与深度，重点引导学生通过模拟实验理解褶皱构造与地形倒置现象，培养科学探究与模型建构素养。

文档概览表

项目

内容

课程题目

背斜与向斜的地形倒置

学科/年级

小学科学/五至六年级

核心内容

沙堆挤压模拟褶皱构造，探究背斜成谷、向斜成山的地形倒置原理

教学课时

1课时（40分钟）

教学重点

理解背斜顶部受张力侵蚀成谷、向斜槽部受挤压抗蚀成山的过程

教学难点

从模型现象抽象出“地形倒置”概念，建立内力与外力共同塑造地表的系统思维

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育科学课程标准（2026年版）》，“地球与宇宙”领域要求学生认识地球表面是不断变化的，了解内力作用与外力作用对地表形态的影响。

本课程定位为课外拓展探究，旨在深化学生对褶皱构造与侵蚀作用的认知，将课标中“描述地壳运动对地形的影响”这一内容要求转化为可操作的模拟实验。

核心